高观点下的中学数学教学

摘要：

所谓高观点一般指用高等数学的观点、原理和方法,理解和解决中学数学问题.笔者认为,只要处理问题所用观点、原理更具一般意义、认识更深刻、方法更简单,思想上高屋建瓴,理解起来更容易,就应该算是高观点.

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26