微课在中考化学复习教学中转化薄弱学生的实践研究

摘要：

在中考化学复习教学阶段,以薄弱学生的转化为研究目标,采用基于微课的翻转课堂教学模式,进行了两轮实践.结合调查访谈以及对学生成绩的数据分析,取得了一些关于翻转课堂模式在一个教学阶段的实践成果.

关键词：微课、翻转课堂、中考化学复习、实践研究

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：安徽省教育信息技术十二五规划课题;安徽省基于微课的翻转课堂项目

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42