立足课堂培养化学核心素养——以“化学反应与能量的变化”为例

摘要：

发展学生的核心素养是课程改革的重要目标.高中学生化学核心素养可界定为学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、具有化学学科特质的关键能力和必备品格,主要包括“宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任”[1].从化学学科教学角度出发,我们应该意识到培养和提高学生化学学科核心素养的重要性.

机标关键词：化学核心素养、化学反应

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：江苏省教学研究重点课题2015JK11-Z004

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23