基于发挥学生主体作用的初中化学教学实践——“燃烧和灭火”教学过程及专家点评

摘要：

基于对新课程学生主体作用的认识,对“燃烧和灭火”一课进行了基于发挥学生主体作用的教学实践活动.教学过程中,通过学习情境的创设、科学探究的开展、思维导图软件的应用和开放性作业的设计等途径,给学生提供发现问题、提出问题、设计实验和方案评价的空间和时间;带领学生从生活走进化学,从化学走向社会.

关键词：燃烧、灭火、学生、主体

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20