巧用“输液袋”探究二氧化碳的性质
借助医学上使用的“输液袋”等用品,将阶梯蜡烛实验、二氧化碳与水的反应、二氧化碳与澄清石灰水的反应,以及二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应等教材中的几个重点实验进行改进.实践证明,改进后的实验能够更快速地完成,且现象明显直观,有利于学生进行自主探究活动,从而使学生的多项基本技能得到提升.
二氧化碳、性质、输液袋、实验改进
G633.8(中等教育)
2018-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
57-59
二氧化碳、性质、输液袋、实验改进
G633.8(中等教育)
2018-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
57-59
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn