基于“核心素养”培育的“氧化还原反应”教学

摘要：

“核心素养”要真正落地,必须通过具体的课堂教学来实现.以苏教版《化学1》专题2“氧化还原反应”教学内容为例,探讨如何在课堂教学中通过“确定指向‘核心素养’的教学目标”“设置渗透‘核心素养’的驱动性问题…组织发展‘核心素养’的学生活动”来实现“核心素养”的培育.

关键词：核心素养、驱动性问题、学生活动

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：浙江省2016年教研课题“基于课例的化学听评课活动的实践研究”阶段性研究成果

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23