让核心素养在化学教学中落地——基于中学化学实验应用与创新视角
基于化学实验改进与创新视角,提出了让核心素养在高中化学课堂教学中落地的5条教学策略:创设实验情境,强化物质性构间联系,掌握宏微符的表征方式;借助数字实验,外显原理的隐性过程,形成变化与平衡的观念;收集实验事实,开展疑难分析与推理,建构问题解决思维模型;示范实验创新,唤醒学生的创新意识,提高实验与创新的能力;善选实验器材,关注科学伦理的教育,感悟化学学科精神价值.
核心素养、实验教学、实验创新、数字实验、科学伦理
G632.4(中等教育)
浙江省教研立项重点课题;浙江省教育科学规划研究课题;湖州市教科研规划课题
2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
4-9
