从初中化学环保意识的培育看化学启蒙教育的价值——以“硫在氧气中的燃烧”的实验教学为例
一、初中化学——化学的启蒙教育初中化学教育属于化学启蒙教育,不仅关系到今后学生学习化学的兴趣和态度,而且也关系到学生认识自然世界的方式和方法.那么“今天的教学能为明天的学生留下点什么呢?”如果仅仅以传授学科知识为目的,随着时间的推移,学生在中学阶段所学的有限的专业化知识在今后的学习生涯中将会迅速萎缩而失效.所以在启蒙教育阶段,我们努力在教学中将学科知识与学生的生活经验、生活常识、社会生产相结合,激发学生学习化学的兴趣,让学生逐渐形成对化学基础知识的理解、对基本技能的掌握、对世界的认识、对生活的思考,引导学生学会学习、学会生存,更好地适应现代生活.
初中化学、环保意识、启蒙教育、价值、氧气、燃烧、引导学生、学习化学、学科知识、专业化知识、方式和方法、自然世界、中学阶段、学生认识、学会学习、学会生存、兴趣、生活经验、社会生产、教育阶段
G632.0(中等教育)
2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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