促进高中化学深度学习的策略研究

摘要：

针对目前浅层学习比较普遍的现状,提出了促进高中化学深度学习的策略:围绕核心概念进行化学教学,引导学生深层理解;创设真实的问题情境,激发学生深度学习;借助于新型实验技术,使学生关注实验现象背后的本质;注重过程性评价,引导学生深度反思.

关键词：深度学习、高中化学、策略

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6