发展水溶液核心概念理解的研究——以“弱电解质的电离”为例

摘要：

在“弱电解质的电离”教学中,采用问题驱动、在教师引导下的实验探究教学策略,发展学生对高中化学水溶液核心概念的理解.主要介绍核心概念分析、学生情况分析、教学目标、教学过程和教学效果评价等.

关键词：化学核心概念、水溶液、弱电解质、电离

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：北京市2014年市级骨干教师培训——化学学科项目;北京市教育学会“十二五”教育科研课题“创设探究问题情境 构建高中化学高效课堂的研究”批准编号:SY74研究成果之一.

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-42