实验铺路 概念建构——以“难溶电解质的溶解平衡”为例

摘要：

“难溶电解质的溶解平衡”作为溶液中离子平衡的重要内容,被安排在选修4第三章第四节.对教师和学生来说,要实现这个概念的建构,都不是一件轻松的事情.长沙市姚建民化学工作室前往望城区第一中学开展名师送教下乡活动,即被对方要求上这堂课.我们觉得,实验是化学教学中吸引学生最好的手段,让实验为概念教学铺路,并在其中提升学生的学科核心素养是我们义不容辞的责任.在此,我们将这节课最有特点的几个环节整理出来,供大家批评指正,共同分享和提高.

机标关键词：难溶电解质、概念建构、溶解平衡

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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