从本质角度重新审视人教版物质的量有关计算的编写

摘要：

基于物质的量有关计算本质的角度,重新审视人教版必修1相关内容的编写.不仅对教材编排内容及其顺序有了新的理解,对换算关系量有了更深的认识,而且提出教材物质的量有关计算基本公式表述应”生活化”,化学方程式计算解题格式可多样化等建议.

关键词：换算关系量、物质的量、基本公式、解题格式

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：中国化学会化学教育委员会基础教育”十二五”规划课题”构建与高中新教材相融合的化学计算教学体系研究”HJ2011-0032;南京市教育科学”十二五”规划课题”与高中新教材相融合的化学计算教学体系构建的研究”L/2011/229的阶段性成果.

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-45