基于学业质量监测平台大数据分析的中学化学教研工作改进

摘要：

基于大数据的学业质量监测分析和诊断为教学改进、评价方式优化提供了有效的技术支撑.从区域性学业质量监测平台的应用入手,结合中国教育测评网监测数据的分析与诊断,对基于标准的学科命题、教研品质以及教学评价进行改进尝试,并取得了一定成效,有效推动了学科教研工作方式的改进,为教研工作的方式创新提供了方法借鉴.

关键词：学业质量监测、命题、教研品质、教学评价

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-28