学科思维与社会生活的融合——兼谈“氨碱法制碱”的教学与思考

摘要：

将学科知识与认识过程、思维方法、社会生活相融合的教学过程,不应是短暂的教学时尚,而是应该成为适应社会迅速发展以及学生未来成长需求的必然选择.当我们将观察世界的视角放在学科的产生、发展的本原上,就会发现原本被忽略而不应该被忽略的有趣的事物,这应该成为一种新的教学习惯.

关键词：氨碱法制碱、客观真实、理想模型、社会生活、科学认知

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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