“系统思考”在化学平衡教学中的尝试

摘要：

“系统思考”是解决动态、复杂问题的一种有效工具与方法,在国外已被广泛应用于企业管理、政治、经济等多领域的研究.“系统思考”的理念与方法契合了新课程改革的要求,针对化学学科问题的特点,在中学化学学科教学中引入“系统思考”的研究方法显得尤其重要.“系统思考”在中学化学教学中的应用包括培养学生形成系统思考的思维方式与习惯,运用“系统思考”的相关软件(本文中使用的辅助软件为STELLA 9.0)建立模型分析和解决化学学科的实际问题.

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-44