高三专题复习走出“老套路”,迈向“新情境”——以“钠及其重要化合物”为例

摘要：

为走出高三专题复习先知识后习题的“老套路”教学模式,以“钠及其重要化合物”为例,采用“新情境”教学方式,不但能激起高三学生的学习兴趣、唤醒学生已有认知,更能促进知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观的达成,真正体现出高三化学复习课堂教学的高效性.

关键词：高三专题复习、老套路、新情境、钠球

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-39