“四重表征”教学模式在化学概念教学中的应用与思考

摘要：

对“四重表征”教学模式进行了初步介绍,对如何构建该教学模式进行了阐释,结合教学案例具体分析了该教学模式在化学概念教学实践中的应用,并对今后在教学改革中推广和实践这一教学模式提出了几点思考.

关键词：四重表征、化学概念、应用与思考

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11-13