“换位教学法” 的实践与思考

摘要：

从授课环节、师生角色、作业处理和解题顺序等方面对“换位教学法”进行了实践探索,并作了理性的分析与思考.

关键词：换位教学法、学生注意力、实践探索、理性思考

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：6-10