把知识“打包”让学生易学

摘要：

就像对货物打包一样,对某部分知识进行“打包”,以合理或有趣的形式组织内容,使其成为一个有机整体,有助于学生理解、记忆和迁移应用.在教学中,教师应积极探求这种组织形式,这样既可以很好地实现知识目标,又可以很好地培养学生的能力和情感.

关键词：教学、打包、改组知识、氯之歌

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：40-41