对康德形而上学框架的重构(下)

摘要：

形而上学的层次结构可被展示为一个以其抽象程度递增的金字塔:质料的形而上学-形式的形而上学-理念的形而上学-方法的形而上学.对其中的各个层次,康德在不同程度上都有所涉及,只是具体内容有所不同.质料的形而上学的出发点正是笛卡尔的"我思故我在",而康德对此没有给予应有的重视.对于"先验综合命题如何可能"这一关键问题,康德的回答和论证包含逻辑上的恶性循环.通过强调"统觉"的自返性而打破这一恶性循环,通过对其质料的形而上学作一定的改变,并对形式的和方法的形而上学做必要的补充和修正,整个形而上学可以获得一种奠基.

关键词：形而上学、康德、笛卡尔、先验范畴、范导原则、统觉

所属期刊栏目：2

分类号：B516.31(欧洲各国哲学)

资助基金：本文属国家社科基金项目"功能主义与心身问题研究"10BZX020;广东省社会科学"十一五"规划项目"非还原的物理主义如何可能"09C-01;广东省高校人文社科基地重大项目"随附性与心-身问题"课题10JDXM72001

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：51-65