伦理学:“伦理”抑或“科学”?——伦理学“色谱”刍议
对伦理学存在两种相反的批评:“没伦理”与“不科学”.前者指望伦理学介入伦常生活并实施教化功能,后者希望伦理学摆脱道德说教和意识形态偏见.伦理学定位之争需回溯其开端《尼各马可伦理学》.虽然亚里士多德把伦理学的功能确定为自我理解与教化,但此功能的发挥已预设了“受过礼法教化”;他虽声称“有了明智就有了全部伦常美德”,可伦理学在亚里士多德的学术系统中属于科学性的“智慧”而非伦常性的“明智”.“伦理”与“学”的隔膜通过布伦塔诺引入“明见性情感”得以化解,“伦理学的原则是情感还是认识”的问题随之转化为“即情感即认识的实践原则”问题.诸种伦理学呈现为“伦理”与“科学”之间的多彩色谱.
元伦理学、规范伦理学、亚里士多德、布伦塔诺
B82(伦理学(道德哲学))
2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
79-87
