吕大临的《大学》诠释——兼论其与张载、二程思想的关联

摘要：

异于汉唐儒者偏重从治国角度对《大学》主旨进行概括,吕大临从道德修养角度将之归结为“大人之学”.在诠释架构上,他以《中庸》统摄《大学》.关于“格物”“致知”的阐发,他则以声训方式继承二程训“格”为“至”的观念,并主张“致知,穷理”的新说,进而认为“穷理”乃致力于体会“万物一体”之境.综观其理论体系可知,吕大临对《大学》的创造性阐发与其重视道德修养工夫紧密相关.

关键词：吕大临、《大学》、张载、二程

分类号：B244.99

资助基金：陕西省社会科学基金2014C05

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-61