替代还是和解:论具身认知进路与标准认知科学之关系

摘要：

20世纪80年代末,具身认知进路针对早期或标准认知科学的哲学立场及其计算-表征的解释模型发起了攻击,并自视为其替代进路.然而,人们对具身认知进路与标准认知科学关系的界定不尽相同.30年来,早期或标准认知科学在各种诟病下依旧松茂竹苞.一方面,标准认知科学在一些问题上对具身认知进路作出了回应;另一方面,由于具身认知进路自身在诸如身体如何塑造概念、意义的理解、延展认知以及表征-需求等问题上未给出充分论证,使其不仅不足以撼动标准认知科学的主导地位,而且随着具身认知进路在很多问题上的深入展开,最终它将不得不选择一条与标准认知科学和解的道路.

关键词：具身认知进路、早期认知科学、标准认知科学

分类号：B80(思维科学)

资助基金：博士科研启动基金;新疆师范大学自治区文科基地新疆教师教育研究中心、新疆师范大学心智发展与学习科学重点实验室资助

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：104-111