“理解”的知识论
传统知识论是与“自然事件”相对应的认识方式,它并不足以覆盖“行为事件”的解释领域.本文就此提出一种新的知识论,即“理解的知识论”来加以补充.目的因(行为事件)构成“理解的知识论”的特有研究领域,对行为的目的、意义与价值的把握是理解的目标.理解是在“理解的空间”的架构下进行的,它包含如下三个部分:一是我们已经具有的知识系统,它为认识提供了一种知识背景;二是包含在其中的深层的思维规则系统和价值规范系统,它们为认识活动提供了规范性的理由;三是经由经验知觉以及佐证(testimony)所获得的信息,它们提供了事实性的证据或理由.理解的知识论不是描述性的,而是规范性的.“义务原则”、“还原原则”以及“合理性原则”构成理解的三个基本原则.
理解、理解的空间、理解的原则、知识论
B017(哲学基本问题)
国家社会科学基金14ZDB012
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
69-75
