“意外考试悖论”研究进展

摘要：

意外考试悖论是对“知识”概念的直觉理解所提出的严峻挑战.克里普克在新近出版的文集中对该悖论提出了自己的解决方案,把产生该悖论的根源指向了所谓“知识的持久性”.该方案实际上是沿着蒯因的路线进行的.然而,索伦森所提出的该悖论的一个变体却巧妙地表明,即使不诉诸知识的持久性,仍然会产生悖论,也就是说知识的持久性并不是意外考试悖论产生的一个决定性因素.因此,索伦森提出的这一变体可以用来较为充分地反驳克里普克所提出的解悖方案.

关键词：意外考试悖论、知识的持久性、被指派的学生悖论

分类号：B81(逻辑学(论理学))

资助基金：中国博士后科学基金面上项目第五十四批;中央高校基本科研业务费专项;国家社会科学基金

在线出版日期：2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：96-101