追寻英雄的足迹
清楚地记得,一次语文课上,同学们读着:"为人进出的门紧锁着,为狗爬走的洞敞开着……"一个调皮的同学,边读边笑,并轻声嘀咕着:"哈哈,狗洞."此时,一向温和的老师大吼一声"停!"班里的空气似乎都凝结了,我们从没有见过老师这副模样,更不明白老师为什么如此生气.
2021-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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