小细节,大文章

摘要：

新一轮课改后的今天,学生的课堂是开放的.探究式的教学给予学生更充分的文本感悟、思维碰撞和情感体验.最基本的语文能力“听说读写”,也在老师的引导中变着法子地实践着.但一个不可忽略的状况就是:很多的美文名篇,学生或许可以声情并茂地朗诵着,但由文而生的小练笔或单元习作,却还是那样的苍白干瘪、堆砌空洞.原因是什么?关键还是学生重视了阅读的层次与方法,却忽视了课文里的写作小技巧.

机标关键词：大文章

分类号：G710

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11