基于能力导向的会计高职教育模式重构
能力标准对教育提出了新的要求。联合国教科文组织提交的一份研究报告《教育：财富蕴藏其中》，提出面对未来的社会，教育的四大支柱：“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”。并在解释“学会做事”时，强调“能力是每个人特有的一种混合物，它把通过技术和职业培训获得的严格意义上的资格、社会行为、协作能力、首创精神和冒险精神结合在一起”。它指明了未来教育的目标。也是职业教育的基本理念。
教学方式、实践能力、课程体系
G71;G642;G40-012
陕西省教育科学十二五规划立项课题;陕西省教育厅人文社会科学专项科研项目
2014-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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