“双创”背景下理工特色原创音乐对提升学生综合素质的研究

摘要：

在“双创”背景下发挥“万众创新”能力,为学生创作具有专业特色的歌曲,遵循“大众创业”理念,建立“原创音乐工作室”,对作品进行后期制作并推广.同时利用专业课讲授的课间和学生互动,成立音乐社团,使用简便容易上手的小乐器,将课程知识点、专业方向、人文修养等多方面融合在一起,潜移默化提高学生的综合素质.

关键词：双创、音乐工作室、学生素质

资助基金：全国人文社会科学课题17BJR01119

在线出版日期：2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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