高职数学混合式教学改革研究
21世纪以来,我国高等教育事业得到了持续发展和长足的进步.其中的职业教育更加侧重于对学生专业技能的培养和训练.高职教育的特点应迎合学生的实际需要及当今时代的基础课程教育方式,通过符合学生实际状况及学习能力的角度进行因材施教.高职院校的数学教学需要从教材的选择,教学方案的制定到考试形式的设置等方面进行优化与改革.同时,可将更多现代化的教学思路和方式渗透入日常教学活动中.在教材内容的基础上增加富有理论教学和实践意义的体系性模块,借鉴多媒体手段等提升传统教学方式的课堂效率.本文针对高职数学混合式教学的指导思想及其改革与优化的路径进行深入的研究与探讨.通过教学模式与培养方案的创新切实提升高职数学教学的实际效果.
高职数学、混合式教学、教学改革、翻转课堂
江苏省十三五规划课题:“互联网+”背景下高职数学基于翻转课堂的混合式教学改革与实践研究,课题号:C-c/2016/03/04
2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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