翻转课堂的理论基础问题探讨

摘要：

国内学者认为翻转课堂的理论基础包括掌握学习理论、混合学习理论、建构主义学习理论、元分析法理论等,国外学者认为翻转课堂的理论基础包括布鲁姆的分类法、维果斯基的建构主义、布鲁姆的掌握学习、斯金纳的强化理论等,本文认为阿联酋扎耶德大学的珍妮·厄普德、艾莎·罗赫迪两人对翻转课堂的理论基础的研究做得最为充分和全面.

关键词：翻转课堂、理论基础、国外研究、国内研究

在线出版日期：2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171