会计双语教学“双驱动可持续滚动”模式初探

摘要：

在经济全球化、一体化的背景下,对于国际商业通用语言——会计教育国际化的要求越来越迫切,但是中英文双语会计课程对于学习能力比较弱的学生群体来说困难比较大.针对这一群体设计会计双语教学“双驱动可持续滚动”教学模式,以期改变学生的学习习惯,增强自信心,提高会计双语课程的教学和学习效果.

关键词：会计双语教学、双驱动可持续滚动、教学模式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2018-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246