基于自主学习与主题模式的大学英语听说教学

摘要：

本文采用自主学习与主题模式的视角来研究大学英语听说教学.首先,界定自主学习与主题模式的概念,并结合当前我国的大学英语教学现状,提出改进英语听说教学的必要性.其次,笔者依托教材,遵循主题模式,提出将自主学习与主题模式相融,探讨开展英语听说教学的典型方法.最后,得出结论,融入自主学习与主题模式的听说教学,能帮助学生明确学习目标,强化学习动机,提高其英语听说能力,并促进其语言学习及应用能力.

关键词：CBI模式、自主学习、大学英语、听说教学

分类号：H319(英语)

资助基金：2016江西省高校人文社会科学研究项目"自主学习与合作学习视角下的英语听说教学研究"YY162009

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-195