五年制高职护理班主任工作实践探析

摘要：

本文为五年制高职护理班主任工作浅谈,主要通过与学生的交流沟通促进教师和学生的共同发展.本文与护理专业结合起来,紧密联系护理学生的学习生活,通过五种方式和一些例子,突出班主任如何促进五年制高职护理班学生的成长.

关键词：五年制高职、护理、班主任

分类号：G715.1;R47-4(职业技术教育)

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176