基于自我效能感理论下的高职院校学生抑郁症现状与分析

摘要：

近年来,随着高职教育迅速发展,高职学生心理健康教育已引起广泛关注.抑郁是影响高职学生身心健康和学习的常见心理障碍之一,自我效能感可以影响人的行为、思维以及情感反映,反映个体在不同状态下面对挫折挑战的自信心.本文分析笔者所工作的学校在学生抑郁症方面的现状,并提出了相应的解决方式,以增强高职院校学生的心理保健意识,提高心理健康水平.

关键词：自我效能感、抑郁、高职院校

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157,160