应用型课程的教学模式 ——以《国际结算》课程为例

摘要：

"双一流"背景下,地方本科院校要实现多层性、多类型性的发展需求,需要加快向应用技术型本科转型,这就促使了应用型课程的教学应注重培养学生的技能.本文旨在探讨应用型课程的教学模式,以供参考.

关键词：情境化教学模式、应用型课程、国际结算

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216,222