"3+2"高职——本科衔接培养人才的体系研究及评价

摘要：

2012年,江苏省教育厅在全国范围内率先开展了"高职——应用本科衔接培养技术技能型人才"的改革试点项目,即"3+2"项目.该项目推行4年来,受到了学生、家长、学校和社会的广泛认可.本文在阐述新加坡、澳大利亚、美国等国外专本衔接人才培养体系构建的基础上,对比分析了国内几种主要的专本衔接形式及特点,并提出"3+2"高职——应用本科衔接培养是高等职业教育发展的必然趋势的观点.

关键词：高职职业教育、应用本科、衔接培养体系

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：1.中国商业会计学会2015年课题"高职——应用本科衔接培养会计技术技能型人才的改革实践"项目KJ201504.主持人:柏景岚.2.江苏省教育科学"十二五"规划课题"高职学生顶岗实习意外伤害事故的防范管理机制研究"项目

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：185-186,199