高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略

摘要：

本文针对高中数学教学中学生主体参与意识的培养一题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学策略,其中包括运用层次教学法,充分调动起学生的学习积极性、运用多样式教学方法,提高学生的课堂参与性以及创设问题情境,激活学生的学习兴趣等,以期能够为进一步提高高中数学教学水平带来一些具有参考性的意见.

关键词：高中数学、数学教学、主体参与意识

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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