期刊专题

10.3969/j.issn.1000-8772.2016.36.142

案例教学法在高校统计学教学中的应用

引用
高校教育教学随着我国经济的发展有了显著的提升.目前的高校教学,不仅学科设置齐全,对于教育教学的方法研究与探讨也更加深入.统计学在高校教学中是一门较为普遍的专业,但是在传统的教学中,这门课程的教学结果往往差强人意.为了更好地进行此学科的教学,教育工作人员积极研究了教学方法,并发现利用案例教学法具有显著的成绩.所以笔者就高校统计学中的案例教学法的应用进行分析,旨在强化教学方法的内涵掌握,从而提升教学的综合效果.

统计学、案例教学法、高校教学

C8-4

2017-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

182

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中外企业家

1000-8772

23-1025/F

2016,(36)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn