高职3DSMAX课程第一次课教学单元设计探索

摘要：

项目化课程教学设计的成功与否取决于单元设计的质量.单元设计是课程项目化教学实施及教师教学能力的体现,而第一次课的单元设计对学生学习兴趣的培养及对课程价值的认知具有至关重要的作用.基于此,以自身教改经历对高职3dsmax课程的第一次课进行项目化教学单元设计,经过教学实践,取得了较好的教学效果.

关键词：3dsmax课程、项目化、教学设计、单元设计

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221