数学史和数学文化对高中生数学技能提升的作用研究

摘要：

数学是人类的生活工具,生活中处处离不开数学,数学是不同种类的人交流的语言,它能赋予人们创造性,散发着突破不可能的光芒.数学史及数学文化应该贯穿于整个高中数学的课程中,这对于中学生来说是具有特殊意义的.数学推动者社会化的发展,现代化的发展离不开数学,高中生的数学应该适当反映数学史和发展趋势,数学课程也应该帮助中学生了解数学史的作用,进而形成正确的数学观.美国的学者说数学实在即文化,数学是一种文化,一种精神,就是这种文化和精神激发着人类的思维完善.

关键词：数学史、数学文化、数学技能

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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