10.3969/j.issn.1000-8772.2016.30.107
浅议中职学生的职业精神培养途径
职业精神是衡量职业岗位工作者的重要标准.在教育中,职业教育工作者要在课堂教学和社会实践中贯彻学生的职业精神教育,使其正确认识自己的职业岗位和职业生涯,从而树立正确的职业发展观.
中职学生、职业精神、课堂教学
G717.38(职业技术教育)
2016-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1000-8772.2016.30.107
中职学生、职业精神、课堂教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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