基于Fuzzy-AHP的高职院校技术技能积累载体研究

摘要：

高职院校技术技能积累可以从政府、企业和学校本身三个方面形成技术技能积累载体。通过对技术技能积累载体评价指标体系的设计，运用Fuzzy-AHP分析法，最终确定高职院校技术技能的主要载体为其本身。基于此，设计出高职院校内部的三层级的技术技能载体模式，并给出其组织、管理和运行等方面的基本要求。

关键词：Fuzzy-AHP、高职院校技术技能积累、载体

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2015年度四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目《高职院校技术技能积累实现途径研究》GZY15B18

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221