信息化背景下《高职大学生心理健康教育》课程教学设计研究

摘要：

在互联网社会的大潮下，传统教学模式已无法满足当前大学生差异化、个性化的教育需求。本文通过运用互联网手段，将信息化工具和手段引入到心理健康教育课程教学，以开放性、互动性、个性化为课程设计原则，更好适应信息化时代学习的需求和方向。

关键词：信息化时代、心理健康教育、教学设计

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高职大学生心理健康教育”课题编号234微课设计与应用研究的阶段性成果。

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：195-195,198