高职院校社会统计学教学模式与策略研究

摘要：

随着时代的发展，社会的不断进步，人们也越来越重视教育的改革创新。高职院校作为高等院校的重要组成部分，加强高职院校的教育改革是当前所关注的问题。高职院校开设了社会统计学课程，社会统计学本身作为一门工具类课程，也是高职院校的重点课程。本文通过对高职院校社会统计学课程开设现状分析，从培养学生的统计思维、教学模式改革等方面，发现高职院校统计学课程教学所存在的问题和需要完善的地方，使之适应高职院校技能型人才的培养。这对于学生综合素质的提高和创新能力的培养，对高职院校人才培养和学科建设上新台阶都具有十分重要的意义。

关键词：高职院校、社会统计学、现状、教学模式、策略

分类号：C81-4(统计方法)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：180-180