关于增强高校“概论”课教学实效性的分析

摘要：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课（简称“概论”课）在高校思想政治理论课中处于十分重要的地位。在教学过程中存在学生学习积极性、主动性不高的现象，要提高“概论”课的教学实效性，必须从教学理念上由既定的结论灌输向师生共同研究得出科学结论转变，由教师授业解惑向师生共同探讨解惑转变，由单一的课堂讲授向课堂讲授与多样化的教学方式结合转变，切实转变教学理念和教学方式。为提高概论课的教学实效性，一方面要改革教学方法，体现学生的主体性，这是提升教学实效性的核心环节；另一方面，要提高教师素质，这是提升教学实效性的根本保障。

关键词：“概论”课、教学实效性、集体参与

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-211