10.3969/j.issn.1000-8772.2016.17.137
高中物理分层教学的实践与研究
随着新课程改革的不断推进,越来越多的教师和学校开始注重教学方法的创新和教学手段的提升.尤其是对于高中物理教学来说,普遍学生认为学习难度较大,学习任务沉重,如何有针对性地开展教学,提高学生的物理学习能力,就成为教师所思考的问题.因此,我们可以在教学中应用分层教学,在本文中,我们将对分层教学的重要性进行分析,并对其在高中物理教学中的实践进行探索.
高中物理教学、分层教学、实践策略
G633.7(中等教育)
2016-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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