《用教练式教学法提高数字多媒体专业课 实效性的创新研究》结项总结报告

摘要：

本文针对当前中职教育中普遍存在的学生学习动力不足的问题,结合当前健全的人格教育成为国际教育的共同价值取向的时代背景,探讨了教练式教学方法的主要特色,分析了这种教学方法实施的现实意义及与数字多媒体专业的有效结合,提高学生的学习兴趣和教师的教学成就感.

关键词：教练式教学法、学习动力、学习能力

分类号：TU-4

资助基金：河南省教育厅课题《用教练式教学法提高数字多媒体专业课教学实效性的创新研究》ZJC15037

在线出版日期：2016-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155