基于移动学习平台的高职英语多维互动式教学初探

摘要：

随着社会和科技的不断进步，中国正在迈入信息时代的新阶段，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。“互联网+教育”对教师的专业素养及教学方法改革创新提出了新的要求。笔者以微信公众平台为载体开发移动学习平台，以建构主义、成就动机、输出驱动、多元智能理论为指导，进行基于移动学习平台的高职英语多维互动式教学初探，突破传统高职英语教学在时间与空间上应用瓶颈问题，促进学生综合素质的发展。

关键词：移动学习平台、多维互动式教学、高职英语

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于移动学习平台的高职英语多维互动式教学实践研究”的阶段性成果课题批准号XJK015CZY030。

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：241-242