双师型师资建设的现实困境与突破路径

摘要：

“双师型”教师是应用型院校教师队伍的重要组成部分，是培养应用型人才的基本依托力量，发挥着优化师资队伍结构、提升教育教学质量的重要作用。文章分析了“双师型”师资队伍建设存在的几个突出问题，并针对性的提出了加强“双师型”教师队伍建设的几个具体策略。

关键词：“双师型”教师、激励机制、实践

分类号：G64(高等教育)

资助基金：贵州教育发展研究中心贵州省高校人文社科基地项目《贵州省中学政治新课标“三维目标”的理论与实践研究》JD2014141的阶段性成果。

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-211